为推动数字技术赋能思政课堂，进一步提升《中华民族共同体概论》课程育人质量，10月15日，马克思主义学院中华民族共同体概论课程组集体备课会在主校区图文楼400会议室召开。会议由课程负责人于慧雯老师主持，主校区教师现场参会，黄渤海校区教师线上同步参与，集思广益打磨教学内容，凝心聚力推进课程建设。

      会议第一环节聚焦课程教学内容开展集体备课研讨。于慧雯老师带领全体教师围绕课程第二讲、第三讲的教学重难点展开深度研磨，重点交流探讨AI技术融入课堂教学的实施路径，探索AI赋能课堂的创新教学范式。结合教材“王国初统”相关知识点，于慧雯老师分享了“涿鹿问祖：东夷少年的华夏认同”AI教学实践案例。该实践依托学习通平台进行任务发布，借助平台数据反馈功能，教师可以直观查看学生作答情况，精准把握学生知识理解程度，实现对学情的动态研判，为优化课堂讲授、调整教学节奏提供有力的数据支撑。参会教师围绕案例设计、课堂落地、互动引导等方面各抒己见，开展充分交流，为丰富课程数字化教学资源拓宽思路。

      会议第二环节围绕课程教学打磨部署相关任务。于慧雯老师结合各位教师的授课计划，将课程组教师划分为四个备课小组，实行经验丰富教师牵头主导备课、青年教师跟学提升的工作模式。各组在集体研讨打磨教学设计之后，安排新教师开展10分钟片段试讲，全体教师现场听课评议，从授课逻辑、语言表达、案例选取、课堂互动等多个维度提出修改完善意见，以集体磨课夯实教学基本功，群策群力打磨优质课堂。

      此次集体备课会是课程组提升教学质量的重要教研实践。通过集中研讨、案例分享、分组磨课，打通数字技术与课堂教学的融合路径，发挥老教师传帮带作用，助力青年教师教学能力提升，进一步统一课程教学标准，凝聚课程建设合力。下一步，中华民族共同体概论课程组将持续常态化开展集体备课、磨课教研活动，不断优化教学设计，创新教学模式，扎实筑牢课堂教学根基，切实讲好中华民族共同体故事，充分发挥课程铸魂育人的重要作用。

编辑 朱静

编审 王晓超