为破解课程重难点讲授与教学设计中的共性难题，推动马克思主义基本原理课程教学质量稳步提升，2026年10月22日，马克思主义学院马克思主义基本原理课程组在图文楼400会议室开展集体备课会，会议由课程组负责人李兆慧主持，课程组全体无课教师参会。

       此次集体备课由赵民惠老师采取说课形式进行，并将授课实践中的收获与反思共享。她的陈述不停留在流程复述，而是围绕三个问题展开：抽象的原理怎样讲得让学生愿意听、听得进；理论阐释如何与可感可知的现实素材相互支撑；有限的课时内各环节怎样排布才不至于前松后紧。围绕这些考量，她介绍了学情预判、问题链设置、素材取舍等方面的做法，并重点展示了人工智能在课堂教学中的实际运用：依托智能教学平台发起主题投票以把握学生认知起点，借助人工智能生成对比性情境素材帮助学生把握原理的适用条件，通过任务引擎实现学习任务逐级解锁。她也坦言智能评分规则尚待进一步打磨。此外她还谈到价值引领的落点，强调原理讲授须回应学生真实的思想困惑。整场说课思路连贯、取舍有据，既有对一节课的整体观照，也有对教学细节的自觉省察。与会教师认为，这种带着真实课堂经验而来的交流，比单纯的设计宣讲更具启发性，为后续改进同类章节的教学提供了可资借鉴的样本。

       说课者倾囊相授，与会者互鉴共进，这样的集体备课氛围本身就是课程建设的底气所在。课程组负责人李兆慧老师在总结时指出，下一步，课程组将把集体备课与教学规范贯通起来，围绕重点章节定期开展交流，持续推进人工智能赋能教学，推动个人经验向团队成果转化、阶段性研讨向常态化机制转化、智能技术应用向课堂育人实效转化，使课程教学质量在持续打磨中稳步提升，让马克思主义基本原理课真正成为学生真心喜爱、终身受益的课程。

编辑 朱静

编审 王晓超