为持续强化课堂教学质量监控，夯实思政课教学主阵地，及时掌握一线课堂教学动态，提升思政课育人实效，2026年10月22日，马克思主义学院院长王宝兴、教学副院长修靖慧深入教学一线开展听巡课工作，走进教室随堂听课、现场把脉课堂教学。

       本次听巡课分别在七教605、七教607开展。在七教605教室，李昱颖老师讲授《中华民族共同体概论》第三讲“文明初现与中华民族起源（史前时期）”。授课过程中，教师立足课程主线，围绕史前多元文化遗存、早期文明交流交融等内容展开讲解，梳理各区域史前文明共生共存、互鉴融通的发展脉络，阐释中华民族多元一体格局的历史根基，引导学生认识中华民族共同体源远流长的历史渊源。课堂史料丰富，逻辑清晰，注重引导学生树立正确的中华民族历史观。

       在七教607教室，赵天宇老师讲授《思想道德与法治》第二章第一节“理想信念的内涵及重要性”。授课教师紧扣教材重难点，结合青年学生成长实际，阐释理想信念的科学内涵，剖析理想信念对于个人成长、国家发展的重大意义，用鲜活案例引导青年学生筑牢精神之基，树立远大理想，自觉把个人理想融入国家和民族事业之中，课堂互动有序，价值导向鲜明。

       听课过程中，王宝兴院长、修靖慧副院长认真记录授课情况，细致观察教师授课状态、课堂组织、学生听课风貌，重点关注课程理论阐释、案例选用、价值引领、课堂互动等方面情况。课后，两位领导与授课教师进行简短交流，肯定两位教师备课充分、教学准备扎实，课堂能够紧扣思政课程育人目标。同时针对教学环节优化、教学资源拓展、课堂设问设计等方面提出指导性意见，建议进一步挖掘课程育人元素，增强思政课的亲和力与感染力，贴合青年学生认知特点讲清理论道理。

       此次听巡课是学院常态化教学督导工作的重要一环。下一步，马克思主义学院将持续落实随堂听课、巡课制度，常态化开展教学督导与教研交流，以督导促改进，以研讨促提升，严把思政课堂教学质量关，推动各门思政课提质增效，切实发挥思政课立德树人关键课程作用。

编辑 朱静

编审 王晓超